Den här artikel var till stor del ointressant. Bland annat så påstås det att mobilt lärande skulle vara det enda sättet att lära sig på när man har tid över, till exempel vid resor (s 184). Jag tror inte att folk genom åren har "slösat bort" sin tid på tunnelbanor och liknande. Man får väl inte glömma bort att man faktiskt kan lära sig saker på mer traditionellt vis, t ex finns det behändiga böcker och anteckningsböcker som är fullt bärbara och inte kräver ström eller uppkoppling. De kanske inte räknas till deras definition av "didactic content" men det tycker jag att de borde göra.
De kombinerade mobilt lärande med faktiska möten. Deras teori var annars att ett mobilt lärande skulle uppfattas på ett annat sätt än att lära sig vid en dator. Det är lättare att lära sig och använda en mobil och man kan använda när och var som helst (s 188 - 189). För övrigt var deras forskningsprojekt inte avslutat när artikel skrevs så man får egentligen inte reda på hur det gick förutom att det hela uppfattades som positivt, engagerande och roligt (s 193).
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar